大家好，本期創(chuàng)客學(xué)員故事的主角，小創(chuàng)為大家邀請了學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)而又愛總結(jié)的劉同學(xué)。初期報名時候的猶豫、枯燥學(xué)習(xí)時的咬牙堅守、一次次纏著老師使勁兒問的場景，一張張畫面拼接起來，化作一幅五彩的畫卷，珍藏在最美的年華歲月里。

試過才知道行不行

我是18年10月份的時候，萌生了來北京學(xué)習(xí)嵌入式的想法。通過上網(wǎng)，我了解嵌入式到華清的嵌入式是非常牛的，但各位學(xué)長卻說：嵌入式其實可難了，一般都學(xué)不會，嚇得我沒敢報名10月的班，先在家自己看書和視頻自學(xué)了一個月的C語言，然后報的11月的班。然而真正學(xué)完后，我發(fā)現(xiàn)這個東西要因人而異，主要看自己的邏輯怎么樣。有零基礎(chǔ)學(xué)的差的，也有零基礎(chǔ)甚至開班半個月才來學(xué)的依舊不錯的。比如我同桌，零基礎(chǔ)，但是邏輯性強(qiáng)，學(xué)習(xí)兩個星期后第一次C語言考試比我這有基礎(chǔ)的考還高，真是羨慕加嫉妒吶。

打破沙鍋問到底

在華清創(chuàng)客學(xué)習(xí)的這段時間，我感覺自己簡直就是個好奇寶寶，追著老師問，有機(jī)會就問，夸張一點的說，我感覺幾個月下來的所問的超過了全班人的總和。 當(dāng)然也不能是個問題就問，自己實在想不通，代碼測也測不出來或者測出來不理解的問題才去問老師，這樣，在與老師交流的過程中才能收獲更多。有了「打破砂鍋問到底」的精神，才能讓自己高效率學(xué)習(xí)，增強(qiáng)表達(dá)溝通能力，這讓我在現(xiàn)在的工作中表現(xiàn)得游刃有余，獲益良多。

好記性不如爛筆頭？

其實上學(xué)時，好多人都有做筆記的習(xí)慣，好記性不如爛筆頭也被視為亙古不變的真理。可我覺得如果學(xué)編程學(xué)到這份上也就完了，代碼一記就是好多頁，能記得過來嗎？看著隔壁某某機(jī)構(gòu)的學(xué)生每天一大早就起來背，我就想：編程這東西是靠背出來的？我都替他們感到默默的悲哀... 學(xué)到進(jìn)程間通信的時候，也有大量的函數(shù)，剛開始我也是含淚背，咬牙默寫，最后也都忘了。

然后上課時，我發(fā)現(xiàn)老師有時候也有細(xì)節(jié)記不住，然而并不妨礙給我們授課，這說明記住記不住其實沒有啥關(guān)系，我們要學(xué)要背的是這些函數(shù)的功能、以及它實現(xiàn)的機(jī)制，以后到了實際開發(fā)中根據(jù)需求應(yīng)該用那一個，用到后再隨手一查分分鐘的事，何苦自己為難自己今天背了明天忘，然后還覺得自己已經(jīng)很努力了為什么還是學(xué)不好。

當(dāng)然如果你能在了解它們之間的功能和實現(xiàn)機(jī)制的同時記住函數(shù)怎么寫是更好了。所以我認(rèn)為你能理解一個知識點的實現(xiàn)機(jī)制，比會寫這個函數(shù)更重要，因為你忘了原型可以隨手百度，而不理解機(jī)制，壓根就不知道怎么用，什么時候用，用哪一個更合適。

學(xué)長寄語

在華清學(xué)習(xí)的這段日子里，我十分感謝我的同桌、老師，還有相互協(xié)作、相互鼓勵的同學(xué)們，在這樣一種濃厚的、學(xué)比趕超的氛圍中，不敢有絲毫的懈怠，因為我知道，現(xiàn)在的他們，會是我未來強(qiáng)有力的競爭者，更是驅(qū)動我不斷成長與前行的動力源！所謂成長，就是一次次全力以赴是比拼。